Wat als... we nu eens écht luisterden naar jonge kinderen? Met de raamexpo ‘De buurt door de ogen van kinderen’ die vrijdag 1 december wordt 'geopend', willen we de stem van (jonge) kinderen horen. It takes a community to raise a child & it's the child that builds the city. De kinderen van onze derde kleuterklas gingen op stap met een fototoestel om de omgeving waarin zij naar school gaan en opgroeien vast te leggen tijdens een intergenerationele wandeling. Ze werden begeleid door studenten van de opleiding professionele bachelor Pedagogie van het jonge kind. Hoe ervaren vijfjarige kinderen de Stephenson wijk, welke betekenis geven ze aan de buurt? Dat waren enkele vragen die de studenten onderweg meenamen. Op basis van de gemaakte foto’s voerden de studenten interviews met de kinderen. Op deze manier kregen ze een diepgaander inzicht in de beleving van de kinderen. Langzaam ontstonden er verhalen die – als een steentje dat in het water wordt geworpen – groter en collectiever werden.

In onze kleuterschool kozen we ervoor om te gaan thematiseren. Wat is het verschil tussen thematisch werken en thematiseren? Bij thematisch werken wordt (vrijwel) alles in het thema door de leerkracht bepaald. Thematiseren is een betekenisvol, dynamisch en interactief proces dat kinderen en de leerkracht samen doorlopen. Wanneer een thema de klas binnenwaait maken we samen een mindmap. Wat weet ik al en wat wil ik nog te weten komen? De kinderen leren een onderzoeksvraag stellen en gaan dan samen met de leerkracht op onderzoek. De betrokkenheid van de kinderen is enorm. Wanneer we op onderzoek gaan doen we dat in maar ook buiten de klas. We nodigen gastdocenten en experten uit. Knap om te zien hoe ook jonge kleuters met grote ogen kijken naar de onderzoeksresultaten van hun eigen onderzoek!

Tijdens een kringgesprek kwam er aan bod dat onze kleuters graag soep drinken... De allerlekkerste is tomatensoep! Ajuin, tomaten, verse kruiden, bouillon, een mixer en natuurlijk veel helpende handjes zorgen voor een heerlijke soep! Kijk maar mee. De mama's en papa's kwamen na schooltijd proeven van dat lekkers

Ondernemerschap is geen dode letter in Paviljoen-Schaarbeek! Het vierde leerjaar nam de touwtjes in handen en zette een actie op. Ze verkochten mooie en lekkere dingen die ze zelf gemaakt of laten maken hebben door de ouders. Alle winst gaat naar de slachtoffers van de aardbeving in Marokko en de overstromingen in Libië. Trots op onze jonge ondernemers!

Haar, haar en nog eens haar.... Onze jongste kleuters leerden over het beroep 'kapper'. Ze gingen op bezoek naar de kapper uit de buurt en ontdekten er hoeveel verschillende soorten scharen die wel had. In de klas wasten de kinderen elkaars haar met echte shampoo. We nodigden ouders uit die ook hielpen om haren te kammen, te wassen en staartjes te maken. Een heel fijn thema waar de kinderen enkele weken werden in ondergedompeld.

Vliegen? Daar mag je onze oudste kleuters alles over vragen! We koppelen techniek en STEM aan de wondere wereld van het vliegen. Professor Vital kwam langs en bouwde in een interactieve voorstelling een vliegtuig met onze kleuters. In de klas vouwen we vliegtuigen uit papier en meten we hoe ver ze kunnen vliegen, experimenteren we met vliegende en zwervende materialen, kijken we hoeveel heliumballonen we nodig hebben om speelgoed uit de klas te laten vliegen en bouwen we net als de helden van Ketnet ons eigen grote vliegtuig dat we onderwerpen aan een vliegtest van op het dak. De verwonderde en betrokken blikken zal je zeker terugzien op de foto's!